铅笔在纸(zhǐ )上摩擦(cā )的声音(yīn ),陈玲拿到(dào )试卷之(zhī )后,眼睛(jīng )扫了一(yī )眼,填上自己的姓(xìng )名之后,就立马(mǎ )进入了(le )答题状态。
只是她(tā )的年纪还太小,陈天豪(háo )一直担心会对她以(yǐ )后的发展造成影(yǐng )响,所(suǒ )以这次特意(yì )把她从(cóng )研究所里面拉了(le )出来。
陈天豪的飞(fēi )行速度(dù )很快,花了半天(tiān )时间就(jiù )把那些小孩(hái )都接了(le )过来。
强(qiáng )大的声(shēng )波通过(guò )空气传了出(chū )去,在外面工地(dì )干活的(de )人都能听见他们的(de )喊声。
还好他知(zhī )道现在(zài )是在宿舍里面,他(tā )选择的技能是雷(léi )盾。
陈(chén )玲张大嘴巴,喝了(le )一口:嗯,好好(hǎo )吃。
林(lín )森只是派了(le )一些人(rén )作为工作人员辅(fǔ )助陈诚(chéng ),毕竟机器(qì )人教师(shī )只有十名,再让(ràng )他们干(gàn )一些无关紧(jǐn )要的活(huó ),那简直(zhí )是浪费(fèi )时间,所以林森派(pài )了一些人来协助(zhù )教师。
最后还是陈天豪想(xiǎng )了个办法,分开(kāi )成年人(rén )与未成年人的课程(chéng )。
在其他生物没(méi )有强大(dà )实力下,这种简单(dān )粗暴的方法倒也(yě )还不错(cuò )。
同样用了(le )两点技(jì )能点,点开了火(huǒ )系技能(néng )的后续两个(gè )技能。
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